CONFERÊNCIAS PRINCIPAIS

21 de agosto: TOWARDS A NEUROBIOLOGY OF MUSICAL EMOTIONS

22 de agosto: MUSIC, LANGUAGE AND MODULARITY FRAMED IN ACTION

Isabelle Peretz - Neuropsicóloga, professora de psicologia na Universidade de Montreal (Canadá) e PhD em psicologia experimental pela Universidade Livre de Bruxelas de José Morais. Fundadora do International Laboratory for Brain, Music, and Sound research (BRAMS) ao lado de Robert J Zatorre, é reconhecida atualmente como um dos nomes mais importantes da pesquisa em música e cognição. Destaque para seu trabalho sobre as disfunções musicais congênitas e adquiridas (amusias) e sobre as bases biológicas do processamento musical em geral.

(Confirmação dos temas em breve)

(Mesa Redonda 01)

Arteterapia: o desvelar das emoções e dos sentimentos
Maria Margarida M. J. Carvalho – Magui - Psicologia. Profa. Dra. Do Instituto de Psicologia da USP. Pioneira da Psico-Oncologia e da Arteterapia no Brasil. Membro da Academia Paulista de Psicologia. Autora e Coordenadora dos livros: "Introdução à Psico-Oncologia", "Psico-Oncologia: Resgatando o Viver", "Dor: um estudo multidisciplinar", "A arte cura? Recursos artísticos em Psicoterapia", entre outras publicações.

Danzaterapia : El arte del movimiento como función de vida y terapia
Maria Fux – María Fux é bailarina, coreógrafa e dançaterapeuta argentina. Criadora da dançaterapia há mais de quarenta anos, desenvolveu uma metodologia integrativa, reunindo pessoas com síndromes, deficiência intelectual, deficiêncai auditiva e idosos, entre outros. Atua no Centro Maria Fux, Buenos Aires.

Musicoterapia : El cuerpo como monitor - mediador
Rolando O. Benenzon – é médico psiquiatra, músico, compositor, escultor e escritor, formado em psicanálise e técnicas psicodramáticas. Há mais de 40 anos dedica-se à aplicação, ao estudo e à pesquisa em musicoterapia. Fundou a graduação de musicoterapia na Facultad de Medicina de la Universidad del Salvador de Buenos Aires (1966), presidiu vários congressos mundiais sobre musicoterapia, foi supervisor em faculdades e escolas de musicoterapia em vários países como Brasil, França, Espanha, Itália e Suíça. Foi co-fundador das associações de musicoterapia em diversos países e também co-fundador da World Federation of Musictherapy da qual foi o primeiro presidente e hoje é Membro de Honra.

Gabriela Wagner - Presidente da World Federation of Music Therapy (2005-2008). Professora titular da faculdade de Musicoterapia, Escola de Ciências da Saúde - Faculdade de Medicina da Universidad del Salvador (Buenos Aires, Argentina). Musicoterapeuta especializada, Magíster e Supervisora no Modelo Benenzon de Musicoterapia.

Cristina Dias Allessandrini - Psicóloga Clínica, Arte Educadora, Arteterapeuta e Psicopedagoga há 22 anos. Mestre e Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela USP. Escritora. Fundadora e coordenadora do Alquimy Art, SP. Pesquisadora da UnP e do LaPp – IPUSP. Membro da Diretoria da AATESP/SP e sua representante no Conselho Diretor da UBAAT.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/2344992227202259 E-mail: allessandrini@uol.com.br

EXPOSIÇÃO

No ateliê terapêutico o paciente com câncer é estimulado a desenvolver o seu potencial criativo o que o ajuda a ter mais recursos para lidar com a dor do câncer. O exercício para ampliar o ver, o sentir e imaginar facilita a re-significação da dor.

Regina Fiorezzi Chiesa - Arte-educadora com especialização em Arteterapia e Psico-oncologia
Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento. Formação na Terapia Transpessoal Professora de vários cursos de pós-graduação lato sensu Responsável pelo Ateliê Terapêutico do Cora (Centro Oncológico de Recuperação e Apoio) .Autora do livro " O Diálogo com o Barro o Encontro com o Criativo"

Lia Rejane Mendes Barcellos - Doutora em Música; Mestre em Musicologia. Especialista em Educação Musical. Graduada em Musicoterapia e Piano. Formação no Método Bonny de Imagens Guiadas e Música (USA – em curso). Coordenadora e professora dos Cursos de Pós-graduação e graduação em Musicoterapia (CBM–CEU). Coordenadora da Clínica Social de Musicoterapia Ronaldo Millecco (CBM-CEU). Editora para a América do Sul da Revista Eletrônica de Musicoterapia Voices (Noruega).
Editora da Revista "Pesquisa em Música" (CBM-CEU). E-mail: liarejane@gmail.com

Claudia Regina de Oliveira Zanini - Doutora em Ciências da Saúde pela UFG (Universidade Federal de Goiás). Graduada em Piano (UFG) e em Administração de Empresas (Universidade Católica de Goiás), Especialista em Musicoterapia em Educação Especial e em Saúde Mental e Mestre em Música (UFG). Tem atuado como pesquisadora e professora do Curso de Musicoterapia da Escola de Música e Artes Cênicas da UFG desde seu primeiro ano de funcionamento (1999) e integra o corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Música da UFG. Ex-Coordenadora do Curso, dos Estágios e do Laboratório de Musicoterapia da UFG. Lidera o NEPAM - Núcleo de Musicoterapia, grupo de pesquisa cadastrado no CNPQ. Email: mtclaudiazanini@gmail.com

Maristela Smith - Musicoterapeuta, Educadora Musical, Psicomotricista e Mestre em Psicologia. Pesquisadora do GRAACC (Grupo de Apoio ao Adolescente e à Criança com Câncer). Fundadora e Coordenadora dos cursos de graduação, pós-graduação e clínica-escola de Musicoterapia do Complexo Educacional FMU.

Cleo M. França Correia - Doutoranda em Ciências pelo Programa de Pós-graduação em Neurologia/Neurociências pela Unifersidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Medicina (UNIFESP-EPM).Mestre em Neurociências pela UNIFESP-EPM. Responsável pelo Serviço de Musicoterapia do Setor de Neurologia do Comportamento do Departamento de Neurologia e Neurocirurgia da UNIFESP-EPM. Coordenadora do Serviço de Musicoterapia do Centro Integrado de Atendimento ao Idoso - CIAI.

A utilização da música como linguagem em musicoterapia
Lia Rejane Mendes Barcellos - Doutora em Música; Mestre em Musicologia. Especialista em Educação Musical. Graduada em Musicoterapia e Piano. Formação no Método Bonny de Imagens Guiadas e Música (USA – em curso). Coordenadora e professora dos Cursos de Pós-graduação e graduação em Musicoterapia (CBM–CEU). Coordenadora da Clínica Social de Musicoterapia Ronaldo Millecco (CBM-CEU). Editora para a América do Sul da Revista Eletrônica de Musicoterapia Voices (Noruega).Editora da Revista "Pesquisa em Música" (CBM-CEU). E-mail: liarejane@gmail.com

A música como linguagem na educação musical
Ricardo Breim - Compositor, pianista e arranjador, atuou em produções de artistas consagrados como Luiz Tatit, José Miguel Wisnik e Chico Buarque, entre outros. Mestre pelo Departamento de Semiótica e Linguística Geral da USP, é diretor da empresa Espaço Musical – Arte Cultura Educação, em São Paulo. Membro integrante da equipe que redigiu o documento de Arte dos Parâmetros Curriculares Nacionais (MEC-1997), responsável pela linguagem musical.

Linguagem musical e semiótica
Peter Dietrich - Coordena o curso de graduação em Música do Centro Universitário Santanna, onde também é professor. Bacharel em Música Popular pela UNICAMP e Doutor em Semiótica da Canção pela USP, sob orientação do Prof. Luiz Tatit. Foi diretor musical do grupo de Flamenco da Cia de Ballet Cisne Negro. Participou dos grupos musicais Quarteto Jacarandá e Lado B - Nosso lado Beatles. É autor da revista Violão Fácil e edita o
site www.musicando.com.br.

(Workshop Dançaterapia)

Maria Fux - María Fux es bailarina, coreógrafa y danzaterapeuta argentina de resonantes actuaciones en los escenarios más importantes de la Argentina y del extranjero. Poseedora de una estética propia y una comprensión de la Danza como camino hacia la plenitud de las potencialidades expresivas que toda persona posee. Creadora de la Danzaterapia, su trabajo es integrativo, reuniendo en sus clases alumnos down, sordos, débiles mentales, personas con dificultades de aislamiento, o soledad, espásticos, ancianos, entre otros.

Maria Fux -  María Fux es bailarina, coreógrafa y danzaterapeuta argentina de resonantes actuaciones en los escenarios más importantes de la Argentina y del extranjero. Poseedora de una estética propia y una  comprensión de la Danza como camino hacia la plenitud de las potencialidades expresivas que toda persona posee.  Creadora de la Danzaterapia, su trabajo es integrativo, reuniendo en sus clases alumnos down, sordos, débiles mentales, personas con dificultades de aislamiento, o soledad, espásticos, ancianos, entre otros.

Sandro Leite-Artista-Educador, Mestrando em Psicologia Clínica - PUCSP (Estudos Junguianos). Tem experiência na área de Artes, tanto em produção artística contemporânea quanto em Arte-Educação, bem como em Arteterapia. Desenvolve atividades artísticas e terapêuticas destinadas ao público adulto (estudantes e profissionais). Docente em cursos de Graduação (Artes, Design, Editoração, Moda e Musicoterapia) e Especialização (Arteterapia e Musicoterapia). Desenvolve pesquisa sobre a relação música-imagem nos contextos artístico e clínico, com artigos publicados sobre o tema. Membro do Conselho Diretor da AATESP (Associação de Arteterapia do Estado de São Paulo) e Representante da AATESP na UBAAT (União Brasileira das Associações de Arteterapia).

(Mesa Redonda 04)

Musicoterapia e o corpo desviante
Marilena do Nascimento - Supervisora de Reabilitação-Musicoterapia da Associação de Assistência a Criança Deficiente – SP-Brasil ; Especialista em Medicina Comportamental ( Unifesp ); Pós graduada ( lacto senso ) em Musicoterapia (Faculdade Paulista de Artes); Graduada em Musica ( Faculdade Carlos Gomes ); Presidente da Associação Brasileira de Paralisia Cerebral - ABPC ( 2006/2010).

A dança no contexto da reabilitação
Tatiana Camargo Guimarães - Psicóloga clínica responsável pela clínica de Poliomielite, e grupo de dançaterapia da AACD unidade central. Responsável pela formatação de cursos informativos para pacientes e profissionais voltados para a clínica de Poliomielite e dançaterapia .Cursando MBA – Administração Hospitalar e Serviços de Saúde.

Compreendendo os portadores de Traumatismo Crânio Encefálico através do procedimento da Arte
Ana Alice Francisquette - Arte reabilitadora supervisora do setor de Arte da AACD-Central.

Maíra Bonafé Sei- Psicóloga, Arteterapeuta, Mestre e Doutora em Psicologia Clínica – IP-USP; Filiação institucional: Associação Cornélia M. E. V. H. Vlieg e Serviço de Saúde Dr. Cândido Ferreira; E-mail: mairabonafe@hotmail.com

(Mesa Redonda 05)

A música na sistematização da assistência de enfermagem no ambiente hospitalar
Eliseth Ribeiro Leão - Doutora em Enfermagem pela Universidade de São Paulo. Pós-doutorada pela Universidade Marc Bloch (França). Coordenadora de Ensino e Pesquisa do Hospital Samaritano - SP. Fundadora do Projeto Uma Canção no Cuidar. Organizadora do Livro "Cuidar de pessoas e Música: uma visão Multiprofissional" (Yendis).

A influência da música na mobilidade de crianças com Paralisia cerebral
Carlos Monteiro - Fisioterapeuta. Professor de atividade física e esporte adaptado do curso de Ciências da Atividade Física da Universidade de São Paulo. Pós-Graduado em Ciências Biológicas e Saúde. Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento (Universidade Mackenzie). Doutor em Ciências na área de Neurologia (USP-Universidade de São Paulo). Responsável pelo desenvolvimento da abordagem fisioterápica MAAF (Manuseio e adequação de atividades funcionais). Especialista no método Bobath, com estágio no Bobath Center, em Londres. Curso de Integração Sensorial, Alexander Technique, Kabat e outros cursos e estágios nos E.U.A., Canadá, Alemanhã e Inglaterra, na área de Fisioterapia Neurológica.

Terapia de Entonação Melódica: aplicação na reabilitação de afasias
Marcela Lima Silagi - Fonoaudióloga da Universidade de São Paulo, vinculada ao Laboratório de Investigação de Distúrbios Neurológicos no adulto e idoso. Exerce atividades didáticas, de assistência e pesquisa no Hospital das Clínicas e na Faculdade de Medicina da USP. Mestranda em Neurologia pela Universidade São Paulo. Pós-graduação pelo Programa de Aprimoramento Profissional de Fonoaudiologia em Neuro-Geriatria pelo HC-FMUSP. Graduação em Fonoaudiologia pela UNIFESP-EPM.

(Confirmação de convidado em breve)

(Workshop)

Lilian Monaro Engelmann Coelho - Musicoterapeuta, Mestre em Comunicação e Semiótica (PUC-SP). Professora de graduação e pós-graduação em Musicoterapia. Pesquisadora das Etapas do Desenvolvimento a partir do Campo das Sonoridades.

Silvia C. Rosas - Psicóloga, Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento (Mackenzie-SP). Professora de graduação em Musicoterapia. Pesquisadora das Etapas do Desenvolvimento a partir do Campo das Sonoridades

As teorias do desenvolvimento auxiliam na compreensão de que a cada etapa há características específicas de percepção de mundo; neste contexto, a relação homem-som também se transforma por diferenciação das percepções do mundo das sonoridades.

Ressoando com uma das perguntas da Dra. Peretz - Quais são os elementos essenciais da música? - consideramos que são: timbre, presença-ausência sonora, intensidade, difração, multidirecionalidade, espaço-volume e gestualidade sonora, os quais imbricados nos campos motor, afetivo e cognitivo (conceituados por Henry Wallon), configuram o campo sonoro.

Assim, neste workshop, as autoras apresentarão o conceito de campo sonoro enfocando suas transformações em três estágios: Estágio Impulsivo Emocional (0 a 1 ano), Sensório Motor e Projetivo (1 a 3 anos) e Estágio do Personalismo (3 a 6 anos).

Algumas características específicas destas transformações serão evidenciadas a partir de duas experiências práticas: 1) Tatilidade sonora; e 2) Timbre no Personalismo.

Em consonância à proposta deste congresso, as autoras concluirão o workshop evidenciando que as interfaces entre teoria do desenvolvimento e a musicoterapia ampliam os conhecimentos sobre as possibilidades educativas e terapêuticas do ser humano.

ESCUTA SENSÍVEL: MÚSICA, SEDUÇÃO E COMUNICAÇÃO (OFICINA)

Esta oficina tem por objetivo principal estabelecer um formato diferenciado do contato entre indivíduo, ritmo e som. Produzirá práticas e reflexões desde o nascimento do elemento sonoro desorganizado, passando por uma organização e chegando a um contexto textual. Entre outras questões, focará a relação musical com o seduzir e a capacidade comunicacional de obras diversas. Os interessados em realizá-la, após as experiências, jamais escutarão seu entorno sonoro da mesma forma ou repensarão de que forma organizam sua expressividade musical. Serão apresentados também alguns recursos audiovisuais para ilustração e análise comentada.

Marcelo Caires- Músico (pianista e tecladista), Educador Musical e Gerontólogo - Mestre em Gerontologia (PUC/ SP). Desenvolve e trabalha com uma metodologia exclusiva de Escuta Sensível direcionada para profissionais da Comunicação Social que pretendam expandir conhecimentos na área da Sonoplastia e Linguagem Sonora no Audiovisual; investiga ainda as relações entre Música, Comunicação e Sedução Sensorial; Foi Professor de Identidade Sonora Corporativa no MBA "Branding Gestão de Marcas" do ITAE/FIRB e do Centro de Comunicação e Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie-SP, entre outras IES.